嚴家淦和他半生牽掛的堂弟嚴家顯（一）
鐘兆云
從同個望族、一所中學走出的兩匹良驥
“我六歲時，恰逢辛亥革命，是時地方又不安定。而當時大家都有一種矛盾心理，即住在城里的人要搬至鄉下，住在鄉下的人又要遷入城市。我家雖在木瀆，但城內也有房屋，于是就又搬入城內，因而在蘇州讀了中、小學。后逢‘齊（燮元）盧（永祥）之戰’，又自蘇州遷居上海，遂在上海讀完大學?！?/span>
這是嚴家淦在擔任臺灣“副總統”兼“行政院長”時的一次談話。之所以引用，是因為嚴家兄弟的人生在這里有過非同一般的交集。
嚴家淦，字靜波，號蘭芬。1905年（清光緒三十一年）生于江蘇蘇州木瀆鎮西街，少兒時在木瀆小學就讀，1916年考入蘇州桃塢中學，后又升入蘇州東吳大學附中，中學畢業考入上海圣約翰大學攻讀理論化學，1926年畢業獲學士學位。其后從政，在國民黨歷史和臺灣政壇劃下過重重一筆。嚴家顯，1906年生于木瀆西街，在自家長大成人的兄弟姐妹中排行第六，在昆仲中則排第二，遂有“仲揚”之字。
1944年初夏，在福建戰時省會永安，嚴家淦一家和堂弟嚴家顯一家合影留念（后排左二為嚴家淦，左三是其子嚴雋泰，左四是其夫人劉期純。左五為王祖壽，左六為嚴家顯）
嚴家淦稱：“我的教育是舊式的開始，但是后來所接受的則是新式的教育。”嚴家顯更是如此，應該是沒在私塾念書而是直接進了學堂。先就讀于木瀆公立小學堂（今木瀆實驗小學前身），初中、高中都在桃塢中學度過。他的中小學求學軌跡，幾乎是步嚴家淦的后塵。他的大哥嚴家書與嚴家淦還是同班同學，堂兄弟勢均力敵，爭搶第一是家常便飯之事。后來一個去了上海圣約翰大學，一個去了東吳大學。
桃塢中學是現在蘇州市第四中學的前身，地處深巷之中，紅磚建筑在綠樹濃蔭中顯得古樸典雅，別具味道。嚴家顯具體何時進的桃塢中學，已無案可查。根據眼下發掘的其大學畢業證書，倒推他的中學時光，正常的時序該是：1918年12歲前后進桃塢中學初中部，1922年16歲前后進桃塢中學高中部。
嚴家顯讀完四年預科后，1923年，桃塢中學取消了預科、本科，改為初中、高中各三年學制。學校陸續建造了一批磚木結構西式校舍，有教堂、體育館、實驗室、辦公室、教師住宅等，更新學校設備，增強師資，教員多聘自圣約翰、東吳、金陵等著名學府。上海圣約翰大學承認其為附屬中學之一，并認可桃塢中學優秀畢業生可經學校直接推薦保送來校深造，嚴家淦即享有此榮。
桃塢中學戴上“美國在遠東地區辦得最好的教會中學?！边@個桂冠后，收費開始大幅提升。在一個望子成龍的社會里，桃塢中學嚴謹的紀律、優良的教學質量，深得家長的信賴和贊譽，在當地名聲很旺，一時無二。
緊隨嚴家淦、嚴家顯就讀桃塢中學的名人中，有位張青蓮，后來成為無機化學家、教育家、中國科學院院士，是中國穩定同位素學科的奠基人和開拓者。嚴家顯在桃塢中學就讀高中時，后來的文化泰斗錢鍾書剛在1923考入該校初中部。錢鍾書夫人、作家楊絳所撰《記錢鍾書與〈圍城〉》中記之：“鍾書十四歲和鍾韓同考上蘇州桃塢中學……”
在這所學校里，嚴家顯誠為“學霸”無疑。十八歲還在桃塢中學便完成了人生大事：成婚。
嚴氏始祖嚴伯成賴蘇州東山女子所救，并撫育成才，為感恩銘德，乃立家訓：子孫后代當娶東山女子。改朝換代一路到民國后，雖然民風也跟著一路開化，自由戀愛正慢慢受到年輕人的喜愛與追逐，但根深蒂固的傳統擇偶風俗，仍被老一輩人奉為正統。尤其在嚴家長輩眼里，娶個蘇州當地女子，知根知底，傳宗接代瓜瓞綿綿也值得信任。自古以來的父母，都認為自己是在做好事，為不經歲月的子女省去一些不必要的尋偶麻煩，連婚嫁的一切儀節，都任勞任怨地包辦下來，子女只需要出席婚禮，婚后好好過日子即可。他們相信自己預言家式的眼光，如若未來出現差錯，多半也是子女自己的問題。
就這樣，綜合各項因素，包括嚴家淦、嚴家顯在內的嚴家男兒，幾乎皆如是。嚴家淦和嚴家顯同病相憐之處，還在于他們學生時代的第一任妻子，都因病亡故。這樣猝然到來又短暫而逝的婚姻，連同悲劇的另一方，令他們精神上的傷痛難以名狀。也正因為如此，這對堂兄弟走得更近。
1926年夏，嚴家顯從桃塢中學高中畢業，繼大哥嚴家書后，考入蘇州的東吳大學，嚴家淦此時則正在上海圣約翰大學。
嚴家顯在東吳大學讀一年后，轉入南京私立金陵大學農學院昆蟲學系，1931年去燕京大學讀研究生，畢業后辭去洋人企業的高薪工作，心懷國家農業發展，拿著家里分給的兩根金條，自費去美國明尼蘇達大學留學。消息傳出，親友們有鼓勁的，也有惋惜和不解的。
嚴家顯出國前，特地和已有幾年工作經驗的堂兄嚴家淦作了番交談。父輩因分家之事而有所不快，卻并沒有影響到這對堂兄弟的情誼。在十來個堂兄弟中，他們是最有共同語言的。
嚴家淦贊成嚴家顯的選擇，借用杜甫“吾聞良驥老始成，此馬數年人更驚”詩句相稱，并道及一段往事：“仲揚你可能聽說過吧，我六歲那年，家里在私塾為我舉行了一個拜孔敬師的入學儀式。行完拜師禮，先生打開一個用錦緞裱裝的盒子，內有四字，教讀一遍，說的是‘聰明智慧’，自是勉勵的吉利之語。啟蒙不久，雖然沒有繼續在私塾念書，而是進了新式學堂，卻讓我悟出了這四個字的真諦。”
“什么真諦？”嚴家顯問。
“聰明和智慧兩者并不相同。所謂‘聰’，是指聽覺靈敏，‘明’是指視覺明快。合起來是指能舉一反三，反應迅速，并且能隨機應變的意思。而智慧則可以包括聰明，這是一種與生俱來的本能，也就是先天能夠辨別、分析、了解和研究的能力。對智慧兩字最好的解釋，當推佛家，他們甚至把‘智’‘慧’和‘智慧’二字都予以分別的解釋。我領悟了當年私塾那位老先生提出這四字的用意，當是要我們發揮智慧，不可單憑聰明，更不能因為聰明反被聰明誤?，F在你要出國深造，就是要追求聰明智慧，也期待你帶著聰明智慧早日回來?！?/span>
嚴家顯聆聽著嚴家淦這番話，莊重地點了點頭：“要不是看了族譜，哪能想到我們嚴家的祖上還出過那么多人才，靜波哥我們得見賢思齊，建功立業?！?/span>
嚴家淦點點頭，道：“是啊，仲揚你遠渡重洋求學，可能就創了我們嚴家放洋的紀錄。”
上年修《江蘇洞庭嚴氏族譜》時，幾位長老都說，嚴氏族人愛讀書由來已久，那些書生意氣與堅韌不拔的意志仿佛已成了一種基因，通過血脈一代代傳承下來，衍變為與生俱來的本領。嚴家淦和嚴家顯還一同端詳過明嚴氏悟澹齋家刻本的《天隱子遺稿》部分，果真是精美悅目。天隱子是嚴氏七世嚴果之號，面對這個在明朝嘉靖年間“胸藏萬書”“有所獨吟，皆得其情境”，被《四庫全書》譽為“卓然自立之士”的遺像，兄弟倆還一同發出過“譬如駑馬，愧彼良驥”的慨嘆。
依據“嚴氏族譜”統計，嚴氏在民國之前，共出了三十多位縣以上官員，知府及以上官職多達十位。真可謂是詩禮簪纓之族，才俊輩出，昂首挺胸地度過一代又一代。而嚴家淦、嚴家顯這對堂兄弟，正是從嚴家譜系中奔涌出的兩匹千里駒。
1937年，在去美國的第三年，嚴家顯戴上了那頂讓無數人競折腰的明尼蘇達大學昆蟲學博士帽，并以優異成績獲得兩個學會——美國明尼蘇達生物學會、化學學會的金鑰匙。博士畢業那天，導師瑞雷特地舉行家宴慶祝，談及甚多，其中說道：“你是我目前所教中國學生中最優秀的一位，真的不打算留下？”嚴家顯鞠躬如儀：“謝謝，相比于美國，我的祖國更需要我?！比鹄壮聊耍眄曕卣f：“祖國！每個人心目中都應該有祖國，誰說中國人就沒有國家觀念呢？！謝謝你，你向我證明了這些！”
兄弟先后入閩，相聚在福建戰時省會
1937年8月，搬遷珞珈山新校區四年有余的國立武漢大學，迎來了意氣風發的新教授嚴家顯。他坐了一個來月的輪船，萬里迢迢從美國回來，在蘇州老家和家人稍加相處，便在愈來愈濃重的抗日硝煙中，風塵仆仆地渡過長江，趕往武漢，到躋身為“民國五大名?！钡奈錆h大學任農學院教授。一年后，武漢大學因武漢會戰逼近而西遷，嚴家顯受聘到已遷往柳州沙塘的國立廣西大學農學院，和一批海歸學者、農業專家一起成就了沙塘“戰時農都”“中國農業專家的搖籃”的美稱。彼時從沙塘走出去的農業科技工作者們，此后都成為中國農業科研骨干和學科帶頭人，不少人還成為中科院院士。曾任中華人民共和國農業部部長的何康、臺灣“農業行政長官”的李崇道（諾貝爾物理學獎獲得者李政道之兄）、香港農業署署長的黃成達，都曾在此學習。更巧的是，何康、李崇道還是同一宿舍的上下鋪，“兩岸三地農業部長孕育地”的佳話在沙塘廣為流傳。
1940年春末，一封來自福建的信函，翻山越嶺輾轉到達嚴家顯手中。信是時任福建省府委員、財政廳長的堂兄嚴家淦從福建戰時省會永安寄來的，信上的毛筆字跡奔騰有力，一橫一豎地透過紙背，透著一股莊重的儀式感。信里熱情邀請他赴閩，在永安創辦福建省立農學院，并出任首任院長。
福建省竟還沒有一個高等農業學院？永安是何神秘之地？嚴家顯通過各路渠道，本著學者的嚴謹態度，做了一番細致的考察研究。福建還是尚在戰時陪都重慶就學的心上人王祖壽的故鄉呢！
福建學界的情況，他從與堂兄嚴家淦往來信札及他人講述中，略知端倪。學校方面，福建只有廈門大學、私立福建協和大學等寥寥幾所文理及?？圃盒?，省政府主席陳儀鑒于“本省地處亞熱帶，物產豐富，只以農學未修，人守舊習，遂致地不能盡其利，物不能盡其用，欲言建設，必先本根”的考慮，決定籌建福建大學，內設農學院。但計劃趕不上變化，這張藍圖很快因各種因素的不斷干擾被擱置，省政府遂于1940年初決定單獨成立福建省立農學院。在物色創校校長人選時，頗受陳儀器重的嚴家淦，舉賢不避親，熱情推薦了已在學界深孚眾望的堂弟嚴家顯。
“八山一水一分田”的福建，竟還沒有獨立的高等農業學院！別的不說，就沖著這點，嚴家顯“但愿蒼生俱飽暖”的情懷像火一樣被點燃了！嚴家顯既已了解情況，心底那份不惜赴湯蹈火也要為福建農業教育做奠基的熱望，徹底地燃燒了起來，他決定赴堂兄之約，一展身手。
除嚴家淦外，此前，嚴氏家族里已有人在福建出仕。修族譜時，他和嚴家淦曾一起辨識過那些被隆重地寫在譜系里的嚴氏名人，知道清末有位在福州招商分局任職、英年早逝的嚴國貞，記憶較深的是在福建官場與文化界有些名氣的嚴良勛。1940年初夏，從廣西一路艱辛向著閩地而來的嚴家顯，在梳理本族先人與福建相關聯的種種情狀時，想著即將承擔的使命，想來也是滿懷沸騰的喜悅。在較以往相對和諧、自由的民國學術界，把農學置于全國范圍衡量，彼時能與嚴家顯等量齊觀的昆蟲學家應該說還有一些。但在亂世時局之中，一個留洋歸來的文弱書生“俠”氣縱橫，愿將此生獻身學術和服務社會、改善民生，敢于胼手胝足創新業，并能“不辭辛苦出山林”，如此真的猛士，就整體社會文化而言，嚴家顯即使不說獨一無二，也是罕見、珍稀、高貴的。
34歲的嚴家顯就要擔任的“院長”角色，充滿挑戰性。從美國回來，先是武漢，連著廣西，嚴家顯始終充任教授一職，是意義崇高、性質單純的老師。而這一去，從福建開始，他要展示的還有高超的行政管理和治校才能。這才是一個完整的、后人所知曉的“家顯印象”：愛國、博學、練達、強干、活躍……
從廣西到福建，山重水復，夏日炎炎，路途艱險不說，還極有可能遭遇匪情，發生不測。嚴家顯舟車勞頓，一路艱難，在1940年7月初抵達永安。因為7月1日以福建省立農學院院長名頭致閩省各機關的公函如是稱：“福建省政府000字號訓令內開‘茲聘嚴家顯為本省省立農學院院長，此令’等，因奉此本院遲于七月一日成立，本院院長遲于同日到院視事，除呈報并分函外，相應函達即希查照是荷。此致各機關?！?/span>
而后，7月5日，福建省主席陳儀簽發“福建省政府訓令”，文曰：
令福建省立農學院
茲刊發該院木質關防一顆，文曰“福建省立農學院關防”。小章一顆，文曰“福建省立農學院院長”。合行令仰查收，并將啟用日期具報備查此令。
陳儀
永安城郊吉山村的福建省高等法院職員宿舍墻上“抗戰到底”標語
依據這兩則公文，可見嚴家顯應是7月初抵達就職的。
熙熙攘攘的人群之外，一堵又一堵墻上刷寫的“抗戰到底”四個大字，不由分說地和他打上了照面。從此，這所山城蜚聲全國的抗戰進步文化活動，便烙上了一代農學家、教育家嚴家顯的影子。
永安，地處閩西和閩中大山帶之間，地勢由西南向東北逐漸降低，因境內九龍溪與巴溪匯合于城區西，形似燕尾，故永安別名“燕城”。福建自1938年5月廈門淪陷后，就著手把省會從福州搬遷至永安。永安占據福建省心臟部位，可輻射閩東、閩西、閩南、閩北，路程相當，水陸路相通，人員往來、物資運送也相對方便，且又處于萬山掩映、萬木覆蓋之中，地勢險要，天然的山水壁壘能夠有效抵御日軍入侵，換取一個相對和平的環境。理所當然地，百來個帶“省”字頭的機構，連同中央駐閩各機構、在福州的高等中等學校，一并內遷青山綠水間。這座山城，山水相望，在沒有敵機轟炸的時候，彰顯的是一派祥和的自然風光，加深了嚴家顯對永安的印象。而嚴家淦夫妻的噓寒問暖，更是消除了嚴家顯長途跋涉的疲憊。
1926年嚴家淦自上海圣約翰大學畢業后，沒有從事所學的化學專業，也沒追那個時代的出國留學之風，而是在上海德商孔士洋行任買辦。1931年經宋子文引薦，出任鐵道部京滬、滬杭甬鐵道管理局材料處處長，少年顯達，從此步入仕途。1937年冬進入福建省政府，任建設廳主任秘書，兼任福建省政府貿易公司總經理，主持貿易行政。翌年初加入國民黨，緊接著便是出任省府委員兼建設廳廳長、財政廳廳長，以其精明能干，而成為國民黨福建省主席陳儀眼中的紅人、技術官僚。
陳儀字公俠，又改公洽，浙江紹興人，幼年好學，曾兩次東渡日本學習軍事。他自福建事變后主閩，大量使用江浙人士，連內弟沈銘訓（仲九）都請來擔任顧問。嚴家淦也正是在這樣的背景和氛圍中入閩從政的。
本來建設廳廳長一時半刻還青睞不上他，1938年下半年，時任該廳廳長的徐學禹，在浙江公路局任內牽涉重大貪污案，受到國民政府“褫職，非滿五年不得任職”的處分。陳儀雖讓他卸去了廳長之職，卻又聘為省府顧問，仍由其過問全省經濟大權，并同意他舉薦嚴家淦接其廳長之位，不到一年又同意其留德同學兼連襟包可永接任建設廳廳長，而改聘嚴家淦為財政廳廳長。
嚴家淦和嚴家顯雖然數年未謀面，但兄弟間見面一點也不生分。嚴家淦夫人劉期純忙著沏茶切瓜，招呼幾個孩子來見仲揚叔叔。她既是東山名門，還是嚴家表親，嚴家顯在上海、蘇州時就見過她，印象很好，是個美麗大方、知書達禮的大家閨秀。他們在上海出生的幾個孩子，嚴家顯以前也見過，只是長大得很快，一段時間沒見，不免有些隔膜，連著這幾年新添的孩子，芝蘭繞室，在親切中又帶些怯怯的神情打過招呼后，就禮貌地隨著母親退到別處了，留下他們在大廳談事。
嚴家淦簡要介紹了永安政情特別是創建農學院的設想后，道：“公洽主席對農學院很重視，你先在我家住下，休息一下，待我報告后請他找時間和你面談?！?/span>
才過一天，嚴家淦就傳話說，陳儀要馬上接見嚴家顯。
嚴家顯驚喜道：“這么快，陳主席看來和我對路，是個工作狂?！?/span>
“抗戰爆發后，公洽主席就在省政府舉行的總理紀念周上提出過一套格言，叫‘工作是道德，忙碌是幸福，空閑是墮落，懶惰是罪惡’。”
陳儀所提這幾句口號，雖是從蔣介石的“新生活運動”“黨員守則”那一套搬來，但嚴家顯細細咀嚼，感覺確有理，值得“共勉”。
他們邊說邊坐上已然停在七百街家門外的吉普車，穿過盤山蜿蜒的各式房子，穿過各色人群和荷槍實彈的憲兵后，就停在了上吉山的“春谷山房”。顯然，這就是省主席公館，陳儀的住處和辦公地點就在此，這里牽動著福建各項政令的實施，聯系著全省乃至全國的抗戰局勢……
省主席的會客室不過十幾平方米，全部采用木料，透出沁脾的清香之氣。雖在綠蔭之下，卻還是像其他幾間房屋一樣，瓦上用了杉木皮覆蓋，不消說，為的是起偽飾作用。會客室內擺著一對方形小茶幾，幾邊各配一張靠背椅，一張小圓桌，旁邊三四個小方凳。兩盆本地的珍奇之產素心蘭，安放于進門兩側，在優雅地迎接客人時，也顯示出合乎主人秉性的喜好?？繅σ患苄〔Ａ?，擺放著幾個新鮮水果和一罐茶葉——福建的茶葉，是在陳儀任上成規模的。櫥頂燈臺上燒了一半的殘燭，說明這里也不時停電。櫥窗里還赫然擺著一套紅色封面的《魯迅全集》，相鄰的一本是張君勱翻譯的德國魯登道夫的《全民族戰爭論》。
嚴家顯打量完房子剛坐下，馬上有個再熟悉不過的江浙口音傳出：“有朋自遠方來，歡迎歡迎！”
抬頭間，一個五短身材、膀闊腰圓的人，踱著方步已近在眼前。不消說，這就是福建省主席、國民政府第二十五集團軍總司令、二級上將陳儀。
剛落座的嚴家顯便又起身，陳儀溫和地示意他坐下：“坐坐坐，我聽靜波說你是大學者，別拘束嘛?！?/span>
陳儀稍事寒暄，直奔主題：“我們的國家積貧積弱，還愚民了好長時間，教育是脫不開干系的。過去提倡的‘君子’式教育，大多數民眾都沒有份，因此對國家弄到今天這樣的地步，一般民眾并不要負責，責任在政府和知識分子。所以，我主張教育要有兩大目的：一是提高民眾的知識，樹立他們的國家觀念；二是提高生產技術，千方百計增加產量。為此，我們的教育就不能與民眾對立，不能與民眾的需求脫節，要教育并引領他們，在技術上指導他們。在我們這個農業國家、農業省份，農學院自然是重中之重……”
眼下這位福建最高的領導人，并無一點統治者的趾高氣揚和戾氣，不過看人的目光倒是銳利，話語也深沉：“我們創辦農學院，近的來說是普及農業科學知識，增產糧食，支援長久的抗戰，遠的來說是為將來的民主政治打基礎?？梢哉f，我們辦教育，做的像是蓋房子前平地基的工作。將來的民主政治必須先由小處著手，由教育著手，我們提出開辦六千所戰時民眾學校，提高一般民眾文化水準，就是圍繞民主政治這個大目標而喊的口號。是不是吹牛呢，嚴院長一來，便也有一份責任了。”
陳儀直接稱嚴家顯為院長，還讓他分擔一份責任，話中深意一聽便明。聽著風趣中帶著紹興人特有幽默的語句，嚴家顯也就無拘無束起來：“陳主席所說極是，民智不開，政府和知識分子都有責任，長期下去，別說無法實施民主政治，還得餓肚子吹牛皮。”
陳儀點點頭，目視嚴家兄弟：“想來靜波和嚴院長也介紹過了吧，福建包括辦教育、開民智在內，各種工作的困難在于干部不夠，眼下最缺乏專門技術人員、大學生、技術助手。這三種人中，專門技術人員可以向外省借，我們還可以用自給自足的原則，設研究所來訓練工農業各方面的人才，但一定數量的大學生和技術助手，只能先靠網羅合適的師資，以此為酵母，大量培養我們所需要的師資隊伍，再通過普及教育，方能解決。”
頭大，謝頂，三角眼，闊嘴巴，上唇留著兩撇胡子，陳儀的形象像極了知識淵博的大學老師。在他看來，“文官執筆安天下，武將上馬定乾坤”的時代仿佛已遠去，一省之主席既要能文也要能武，方算合格。
嚴家顯問：“就農學院的師資而言，陳主席有哪些要求？”
陳儀沉吟俄頃，道：“農學院創校之時的師資，必須要有自然科學的修養，其次對社會科學要有深刻研究，這樣便可以發揮一個人最大的才能，為國家民族真正盡力?！?/span>
談罷設想，陳儀說：“籌辦福建大學時，農學院也考慮放永安縣郊的黃歷村，但現在福建大學暫時不辦了，農學院作為一個獨立高校，究竟建哪里合適，如何規劃，辦學規模又當如何，你這個開山鼻祖可以提出建議。靜波你這個財政廳廳長，當盡力配合好，有空時也可帶嚴院長和仲九聊聊，聽聽他的意見。”
陳儀口中的仲九是省政府顧問沈銘訓（字仲九），系陳儀的堂內弟。嚴家淦道好后，陳儀再次把目光投向嚴家顯：“校園圖紙就你負責來畫，希望能盡快在一張白紙上畫出最好的圖畫來！”
嚴家顯慨然道：“既蒙信任，我自當拼命工作，盡力而為！”
陳儀微微頷首，繼而一字一頓地說：“希望你做事能公正、認真、有勇氣。”聲音洪亮，鏗鏘有力。
嚴家淦一旁道：“仲揚，這是公洽主席對福建公職人員的教諭，對你也是一視同仁寄予希望?！?/span>
嚴家顯斂容肅然：“好，我領教了！”
“農學院的師資和其他干部，也都可以由你提出聘任，希望抓緊時間，力爭在年底前開學。我一向主張，‘工作是道德，忙碌是幸福，空閑是墮落，懶惰是罪惡’?！蹦杲年悆x這么說，讓人感覺他不是軍人，而是政治家、實干家。
昨天嚴家淦曾道及陳儀這二十字箴言，嚴家顯聽得新鮮，今天又聽陳儀當面道來，更明白了此中之義，不覺靈機一動：“陳主席這句格言，我看完全可作農學院今后的校訓?！?/span>
陳儀含笑不語，嚴家淦道：“這個好！我們很多公務人員，也都是把公洽主席的訓示作為座右銘的。”
“初次見面，就送套《魯迅全集》給嚴院長做小禮吧，好書共欣賞。”陳儀邊說邊向身后的秘書發出指示，“魯迅是有精神的，他的精神就是民族精神，現在也就是抗日精神”。
嚴家淦一旁介紹：“《魯迅全集》在上海編印出版時，公洽主席積極支持，自己掏錢預訂了200套，準備分贈省內各大中專學校圖書館，在福建廣泛宣傳魯迅精神?！?/span>
嚴家顯從陳儀秘書手中接過紅色硬皮裝幀的《魯迅全集》，打開一本撫摩著，是蔡元培為之作序，分20卷，600多萬字，內中還有一些老照片。他略感驚訝：“沒想到陳主席也崇拜大文豪?！?/span>
嚴家淦道：“公洽主席和魯迅先生是紹興同鄉，當年同懷著熱血薦軒轅的豪情壯志求學東瀛呢。幾十年交往不間斷，得知魯迅先生去世，公洽主席當即電請蔣委員長舉行國葬，可惜沒有獲準?！?/span>
陳儀搖搖手：“這個不說了?！倍眄曈终f：“不過，我們活著的人倒要有魯迅先生所說的‘推重車上峻坡’的精神，對抗戰和建國兩重工作都作出些許貢獻?！?/span>
嚴家淦接著又說：“農學院建成后，也是可以一邊宣傳魯迅精神，一邊促進笠劍學風活動開展的?！?/span>
陳儀點點頭：“就是這個意思?！?/span>
所謂笠劍學風，主要內容是要求每個中學生和師范生戴斗笠、持短劍，深入農村進行抗日宣傳和戰時民校教育?？箲痖_始，福建計劃設立一萬所戰時民眾學校，散布于各縣山區和邊區。師資不夠，除另設戰時民教工作人員訓練所速成培養外，再動員全省高中、職業、師范學生（以二三年級為主），停學一年，施行短期集訓后派往各地參加民教，一年后返校復課，延期一年畢業。他們受命出發時，身著軍裝的省主席陳儀贈送每人一把柄刻“捍衛祖國”的四字佩劍，以壯行色，還發表講話：“大家將要到窮鄉僻壤去工作，要發揚艱苦奮斗精神，為了抵抗日本侵略，要抱著不成功便成仁的意志，去做喚醒民眾、組織民眾、訓練民眾的工作。你們重任在肩，使命神圣而偉大！”省教育廳廳長鄭貞文則贈送每人一頂上面用紅色油漆寫著“風雨無阻”四字的箬葉斗笠，以御風日，講話中提倡樹立“笠劍學風”，說笠劍兩物意義深遠，笠是指學農，下農村參加勞動，劍指學軍，上前線抗日，合起來就是要邊學習邊殺敵，既學農民戴著斗笠勞動生產，也學戰士拿起武器殺敵立功。這個相當隆重的授笠授劍儀式，為的是鼓舞和調動民眾抗日救國的積極性，并使學生得到實踐鍛煉。
嚴家顯覺得“笠劍學風”好是好，但農學院等高校也不一定照搬照套，倒是陳儀把魯迅的全集推介到永安，讓魯迅的“民族魂”傳播到他的生命未至的時空，在這特定的年代實屬難得，這未嘗不是福建之幸。一番談話下來，他對這個說話帶有明顯紹興味的留洋歸來的武人，有了好感。但愿他如同嚴家淦此前所說，真正是個有見地、有膽識、有思想、忠守信義的人。
陳儀原來雄心勃勃想創建一個省立福建大學，由已經開辦的法學院、設于沙縣多年的醫學院，加上設想中的農學院組成，在未得教育部批準的情況下，乃將法學院移并到廈門大學，仍堅持要在永安辦農學院，而且是獨立的學院。嚴家顯的到來，讓省立農學院有譜了，陳儀心情大好，特請夫人陳月芳出來相見。一忽兒工夫，一個樸實健康的中年女子，邁著碎步到廳里和嚴氏兄弟見面，續茶水。她身著白翻領紫醬色的西服，頭發剪得不長不短，說一口純粹的北平話，要是事先不說，哪能知道她是日本女子呢？
陳儀的如夫人是一個渾身透著謎一樣氣質的東洋女子。陳儀兩度赴日本留學，其中在陸軍大學時成績位居榜首，日本教官賞識其才華，乃將女兒古月好子許配給這位中國學生為妾。古月好子隨陳儀來中國后，易名陳月芳。九一八事變以來，日本帝國主義在中國燒殺搶掠，涂炭生靈，陳儀身為福建省主席，與臺灣殖民當局時有接觸，還有個日本籍的妾室，不免引發眾多猜疑。還在廣西時，沙塘一些教授得知嚴家顯要去福建就職時，就傳開了各種閑話，有說這個日本如夫人作為人質在重慶，國府擔心陳儀這個日本人的姑爺要成漢奸，云云。
陳儀當然也知道社會上各種不利于自己的傳說，但和蔣介石的鐵關系，以及固有的民族大義、抗戰精神，使他并不在乎這些傳說，更不會讓自己的日本夫人隨意和人見面。在福建，陳月芳是個神秘的女子，深藏在春谷山房，很少公開露面，即使達官貴人也沒有幾個見過她的真容。嚴家淦是陳儀信任之人，由此及彼也就惠及對嚴家顯的信任了。
這一面，也就揭開了嚴家顯心中那個謎底。不僅如此，聽嚴家淦介紹，她每天晚上還收聽臺北、東京等地的日本廣播，供她鐵心抗戰的省主席丈夫做參考。他想，福建有此抗戰氛圍甚好，自己教育救國、農業報國的理想就更有著落了。
聘任嚴家顯為福建省立農學院院長的報告
離開省主席公館后，車行一段路，嚴家淦忽地讓停車，趁此機會陪同初來乍到的堂弟熟悉一下周邊環境，特地帶嚴家顯去了設于吉山墩頭大厝的福建省農業改進處，嚴家顯創辦農學院，今后少不得要和這機構打交道。相比于衙門式機構，嚴家顯對農業改進處附設的兩場（園藝試驗場、農事試驗場）三所（造林事務所、畜牧畜醫事務所、農林研究所）更有興趣，表示擇日前往參觀學習。
回家路上，嚴家淦和嚴家顯促膝談心：“仲揚啊，請你來，是真心相信你能做事，也希望你能實現做大事的夙愿，卻也擔心，萬事開頭難，農學院只是個空殼子，你這個院長也還是個光桿司令，戰爭年代要白手起家，困難不小哩！”
“不是有你這位當財政廳廳長的哥哥作靠山嘛，大樹底下好乘涼呢！”嚴家顯輕松地開起了玩笑。
“我既是紅娘，當然要盡綿薄之力！”嚴家淦朗聲說罷，復以安慰的語氣道，“其實也不用擔心，有些事情，不管怎樣困難，只要找公洽主席，總能得到解決，何況他真是在乎農學院。”
“他對教育真能盡心盡力，不會是三分鐘熱血或葉公好龍吧？”
“這個可以放心，不只對教育，對整個抗戰文化事業，他也是鼎力支持的，否則怎么會有那么多名家會聚永安？只是人多嘴雜，仲揚你還是少關心政治為好……”嚴家淦講到政治，欲言又止，嚴家顯也就心領神會了。
（未完待續）
（作者為福建省委黨史方志辦副主任、福建省作協副主席）
